Адаптация ребёнка к детскому саду

А нужен ли вообще этот детский сад? Ведь развивать интеллект до школы вполне можно и дома, особенно если мама не работает или имеется в семье, к примеру, любящая бабушка, а играть с ребятами во дворе. В самом деле, логично. Но нельзя забывать и о том, что садик – это первый этап социализации, начало общения маленького человечка с окружающими. Дальше будет школа, институт, семья, работа, но начало всему – именно детские дошкольные учреждения.

Главный аргумент сторонников домашнего воспитания – сложности адаптации. Между тем каждой маме вполне по силам облегчить своему ребёнку этот процесс и сделать так, чтоб его первые дни вне дома прошли без болезней и капризов. Ну, или почти без болезней и капризов…

Сегодня поговорим о том, что упускают из виду многие родители, даже те, кто старается закалять малышей с пелёнок. Итак, что нужно для успешной адаптации ребёнка к детскому саду?

Во-первых, сформировать у него положительное отношение к детсаду, иными словами, сделать так, чтобы ребёнок сам захотел пойти туда. Если мама в присутствии малыша вслух выражает опасение, что в садике ему может быть трудно и плохо, то, будьте уверены, именно на трудности он и настроится подсознательно. Неведомое словосочетание «детский сад», произносимое самым значимым в жизни человеком – мамой – с беспокойством и тревогой, будет представляться малышу чем-то пугающим, вызывать отторжение. А вот если кроху готовят к этому событию, как к празднику, заранее, то истерик по утрам можно не бояться.

Грубейшая ошибка некоторых мам — считать, что всем бытовым навыкам обязана научить воспитательница, потому что она получает зарплату. А если поставить себя на место ребёнка? Представьте такую ситуацию: приходит взрослый человек на новое место работы. Всё вокруг незнакомое – и обстановка, и люди – но в профессионализме своём он уверен. Совсем другой вариант, если, кроме налаживания отношений в коллективе, ему предстоит ещё и осваивать новые обязанности. Не ошибусь, если скажу, что в первом случае любой человек будет чувствовать себя гораздо комфортнее, чем во втором. Так зачем же сознательно обрекать на лишние неудобства маленького ребёнка? Разве не лучше в домашней обстановке привить ему несложные навыки самообслуживания – проситься на горшок, есть ложкой, пить из чашки?

Ни в коем случае нельзя совмещать поступление в детсад с другими изменениями в жизни – переездом в другой город или на другую квартиру, разводом родителей или появлением в семье ещё одного малыша. Иначе получится двойной стресс, двойной удар по детской нервной системе, и без того пока хрупкой и незрелой.

Очень важно приучить ребёнка соблюдать распорядок дня – засыпать, просыпаться, кушать, играть, гулять приблизительно в одно и то же время каждый день. Ещё правильнее, если этот распорядок будет максимально приближенным к детсадовскому режиму дня. И огромное значение имеет дневной сон, чтобы организм мог отдохнуть от разнообразия впечатлений и эмоций.

Часто, выбрав детский сад для ребёнка, родители спрашивают, какой подготовкой важнее заняться в первую очередь – физиологической, психологической или социальной? Да всеми сразу! То есть подготовка должна быть комплексной, одно без другого не работает. Главное – не пускать это на самотёк.